Har du nogensinde hørt begreberne receptivt og ekspressivt sprog som en måde at kommunikere med børn på? Kort sagt er receptivt sprog, hvordan børn forstår sprog, mens ekspressivt sprog er, hvordan børn bruger ord til at udtrykke sig selv. Denne artikel vil diskutere yderligere om anvendelsen af disse to sprog på børn, forskellige potentielle problemer, der kan opstå vedrørende de to, sammen med løsninger, som du kan anvende på børn.
Genkend det modtagelige sprog
Definitionen af receptivt sprog er
input eller input fra sproget, nemlig evnen til at forstå talesprog, der høres eller læses. For eksempel, når et barn hører instruktioner om at have sko på, kan barnet følge instruktionerne korrekt. Receptive sprogfærdigheder i den tidlige barndom er nødvendige for at forstå sætninger, der bliver hørt og læst. Generelt er et barn i stand til at forstå sproget, før det er i stand til at sige det.
Receptiv sprogfunktion
Her er nogle vigtige funktioner i receptivt sprog for børn.
- At følge anvisninger og anvisninger
- For at forstå, hvad gestus eller kropssprog betyder
- At besvare spørgsmål
- At identificere objekter og billeder
- For at forstå det læste
- At forstå en historie.
At genkende udtryksfuldt sprog
Definitionen af udtryksfuldt sprog er
produktion eller resultatet af sproget, nemlig evnen til at udtrykke børns ønsker og behov gennem verbal eller nonverbal kommunikation. Ekspressiv kommunikation er evnen til at formidle tanker ved hjælp af sprog, der giver mening med korrekt grammatik. Et eksempel på brug af udtryksfuldt sprog er, når et barn bruger det korrekte ord eller sætningsstruktur til at formidle sin betydning, for eksempel ved at bruge ordet "dette" til at pege på noget i nærheden og bruge "det" til at pege på noget langt fra ham.
Ekspressiv sprogfunktion
Det udtryksfulde sprogs funktion er at kommunikere eller formidle ideer, hensigter, ønsker, behov, spørgsmål og komme med kommentarer korrekt og effektivt. Forskellen mellem receptivt sprog og ekspressivt sprog ligger i dets funktion, hvor ekspressivt sprog bruges til at formidle mening eller budskaber til andre, mens det receptive sprog fungerer til at forstå og bearbejde beskeder eller informationer, som børn modtager fra andre mennesker. [[Relateret artikel]]
Ekspressive og receptive sprogforstyrrelser
Når et barn ikke er i stand til at bruge et udtryksfuldt eller undertrykkende sprog, der passer til dets alder, er der mulighed for, at det vil opleve problemer relateret til disse to sprogfærdigheder.
- Receptiv sprogforstyrrelse opstår, når dit barn har svært ved at forstå sproget.
- Ekspressiv sprogforstyrrelse opstår, når dit barn har svært ved at kommunikere verbalt.
Nogle børn kan opleve problemer med et eller begge af disse sprog. Den nøjagtige årsag til ekspressive eller receptive sprogforstyrrelser hos børn er ikke blevet fastslået. Dette problem kan være et symptom på en lidelse eller udviklingsforsinkelse, der er hovedårsagen.
Symptomer på receptive og ekspressive sprogforstyrrelser
Børn med sprogforstyrrelser kan have det svært i sociale eller akademiske situationer. Denne tilstand kan forårsage problemer i barnets adfærd. Det følgende er nogle af symptomerne på ekspressive og receptive sprogforstyrrelser i den tidlige barndom. Symptomer på ekspressiv kommunikationsforstyrrelse er:
- Svært ved at sætte ord sammen til sætninger eller sætte ord sammen korrekt
- Svært ved at finde de rigtige ord, når du taler og bruge erstatninger som "um."
- Har et lavt niveau af ordforråd eller ordforråd sammenlignet med andre børn på hans alder.
- Brug af ord ude af kontekst.
- Bruger forkert grammatik.
I mellemtiden er symptomerne på receptiv sprogforstyrrelse:
- Svært ved at forstå, hvad andre mennesker siger.
- Svært ved at forstå og følge anvisninger og instruktioner, som generelt kan udføres af børn på hans alder.
- Svært ved at organisere tanker til at tale eller skrive.
Andre tegn på sprogforstyrrelser at være opmærksom på
Ikke alle børn udvikler sig i samme hastighed. Alligevel bør du være opmærksom på flere tilstande, der kan være tegn på en sprogforstyrrelse hos børn.
- Brug ikke fagter eller fagter ved 12 måneders alderen.
- Brugte ikke et ord da jeg var 15 måneder.
- Foretrækker at lave fagter frem for at tale for kommunikation, har svært ved at efterligne lyde og forstår simple verbale anmodninger efter 18 måneders alderen.
- Kan kun efterligne tale og producerer ikke sætninger spontant, bruger ikke talesprog mere end sine umiddelbare behov, kan ikke følge simple anvisninger og har et usædvanligt tonefald ved 2 års alderen.
Hvis du bemærker tegn på en sprogforstyrrelse hos dit barn, bør du besøge en vækst- og udviklingsklinik for at bekræfte barnets tilstand. Terapeuten kan udføre test for sprogforstyrrelser og kan anbefale taleterapi, hvis det er nødvendigt. Hvis du har spørgsmål om helbredsproblemer, kan du gratis spørge din læge direkte på SehatQ-familiens sundhedsapplikation. Download SehatQ-appen nu i App Store eller Google Play.
